高中数学课堂教学探究

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素质教育的核心任务是使每一个学生的身心都得到全面和谐的发展,所以,教师必须树立学生的主体地位,教学应该关注学生的发展,具有一切为学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展。这就要求数学教师要正视学生知识水平的差异性和认知能力的差异性,在教学中注重因材施教,使每个学生都能得到适合自己的数学知识,提高数学能力。
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