【摘 要】
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一、教学中渗透数学思想方法的必要性数学思想方法和数学知识都是人类在长期数学活动中积累和发展起来的。数学思想方法和数学知识相比,知识的有效性是短暂的,思想方法的有效
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一、教学中渗透数学思想方法的必要性数学思想方法和数学知识都是人类在长期数学活动中积累和发展起来的。数学思想方法和数学知识相比,知识的有效性是短暂的,思想方法的有效性却是长期的。美国教育心理学家布鲁纳指出,掌握基本的数学思想和方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。在小学数学教学中教师应站在数学思想方法的高度,以数学知识为载体,兼顾小学生的年龄特点,把握时机、及时渗透数学思想方法,引导学生主动运用数学思想方法的意识,促进学生学习数学知识和掌握思想方法有效结合
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