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随着教育改革的不断深入,高中生物课堂评价要符合现代学生的性格特点和心理特点,开展具有针对性的评价.高中生物教师要积极创新教学方法,注重培养学生全方位能力,对于学生的综合评价要从多方面考虑,杜绝片面评价给学生带来的不良影响.开展评价的过程中要和学生的实际生活和学习兴趣有效结合.通过综合评价方式,能够有效的促进高中生物实验课堂的教学效果和学生学习的积极性.