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思维是人类理性活动的基本方式，思维能力是最具人类特色的能力。影像思维能力的培养是一个非常重要但又常为人们所忽视的问题。许多影像医学专业的学生通过在校学习掌握了大量基础医学知识和影像医学知识，但在临床上遇到具体病人仍然不知所措。出现这种现象的关键是医学生影像思维能力的欠缺，影像思维能力是医学影像医师对疾病做出正确诊断的关键。因此，在妇产科超声诊断教学中教师必须转变教学观念，把培养学生影像思维能力作为重点来抓。