【摘 要】
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充分利用历史教材和学生已掌握的有关史实,适当补充与本节内容密切相关的历史的资料,并对之进行仔细分析推理,使学生在理解中求取知识,在思索中发展思维,是培养学生思维能力
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充分利用历史教材和学生已掌握的有关史实,适当补充与本节内容密切相关的历史的资料,并对之进行仔细分析推理,使学生在理解中求取知识,在思索中发展思维,是培养学生思维能力的好方法。在几年的教学实践中,对如何发展学生思想,我主要做了如下几方面尝试: (一) 注意分析字、词、句,加深理解教材。由于篇幅的限制,教材不可能对每一个知识点和概念作详尽的叙述,它实际上是一块"浓缩了的饼干",学生在学习中不可避免对一些字、词、句就很难理解。
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