“必要探路”中的“路”从何而“探”——以2020年两道高考数学试题为例

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“必要探路”是破解含参函数不等式恒成立问题的重要策略.将函数不等式问题转化为两函数图像的位置关系,通过观察函数图像,直观得到临界状态,是寻找必要条件的关键步骤.
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分析学生的作品,合理把握从学生的角度得来的学习资源.即课前了解学情,合理把握学生学习的起点资源;课中了解学生的探究过程,有效把握学生学习的生成资源;课后了解教学缺憾,充分把握学生学习的延伸资源.
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自新课改实施以来,伴随着信息技术的飞速发展及移动设备的全面覆盖,教学模式发生了很大的转变.教室不再是实施教学的唯一途径,书本也不再是知识的唯一载体,信息化技术的革新催生了现代化数字教学模式的发展,最明显的就是数字化教学技术的投入.正是教学技术的革新,让学生在“新冠”疫情最严重的时期依旧可以线上学习的形式回归课堂,最大限度地保证了学生的课程不被耽误,教师的教学进度不落后.
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