基于高中数学与多媒体技术结合的研究与反思

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新课程标准要求我们要注重学生的学习兴趣和经验,培养创新性人才,信息化的发展促进了多媒体和高中数学课堂的有效结合。教师要通过合适的多媒体课件来提高教学质量,明确师生的课堂身份是构建多媒体课堂的关键,运用好的创意为获得良好的教学质量与收益提供保障。
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