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兴趣是最好的老师。教学中激发小学生学习思想品德课的兴趣，使学生能够自主学习，是提高教学质量的关键。思想品德课一向给人的印象是抽象、枯燥、理论性强，教师如果单纯从理论到理论，照本宣科，则小学生一上思想品德课就昏昏欲睡，学习效率低下学生是很难学好的。在小学思品本来就是“副科”，得不到学生，家长，学校的重视，给教学带来了很大的难度。因此，学习兴趣的培养就非常重要。那么，面对新教材，如何激发小学生的学习思想品德课的兴趣呢？下面就此问题，谈一下自己的看法。