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兴趣是最好的老师。教学中激发小学生学习思想品德课的兴趣,使学生能够自主学习,是提高教学质量的关键。思想品德课一向给人的印象是抽象、枯燥、理论性强,教师如果单纯从理论到理论,照本宣科,则小学生一上思想品德课就昏昏欲睡,学习效率低下学生是很难学好的。在小学思品本来就是“副科”,得不到学生,家长,学校的重视,给教学带来了很大的难度。因此,学习兴趣的培养就非常重要。那么,面对新教材,如何激发小学生的学习思想品德课的兴趣呢?下面就此问题,谈一下自己的看法。