农村小学教育现状及改善策略

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近年来,教育教学改革深入实施,为了促进和实现教育均等化,解决城乡之间教育资源、基础设备、教学环境、师资力量等的不平衡现象,教育部门开始大刀阔斧的改革,希望让孩子们得到良好的教育,帮助农村学子掌握知识技能,以便更好的成长.但是不可否认,由于环境、资金、观念等的限制,我国农村小学教育的现状还不容乐观,不利于教育水平的提高.针对这样的现象,农村小学教育要认清现状,并提出改善策略,保证学生有效学习.
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