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"学前心理学"作为学前教育专业的必修课程之一,其课程教学体系应根据高职高专的教育特点和学前教育专业的培养目标、任务和要求进行构建,突出"能力为重、实践取向"的课程理念。本文从课程设置、设计、实施以及课程特色与改革四个方面探究其课程体系的构建与设计思路。
高职学前教育专业“学前心理学”课程教学体系的构建
【摘 要】
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"学前心理学"作为学前教育专业的必修课程之一,其课程教学体系应根据高职高专的教育特点和学前教育专业的培养目标、任务和要求进行构建,突出"能力为重、实践取向"的课程理念
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2015年4期
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