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大学英语是一门实践性和应用性很强的课程，而影响学生学习英语的因素则是多方面的，主要包括学生学习英语的动机与态度、学生学习英语的兴趣、学生学习英语的策略以及学生的性格、智力与年龄等。本文针对这些影响因素，探讨了提高大学英语学习效果的一些主要方法，以为大学英语教师更好地教学和学生更好地学习英语知识并提高其应用英语知识的能力，提供一定的参考。