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现代职业教育体系建设是一项系统工程。文章以江苏省中高职与本科衔接试点项目为例,基于学校发展的视角,总结了该教育模式所取得的实践经验,并针对出现的问题提出了相应的策略建议：专业人才培养要以应用为本,凸显职业性;妥善处理“分段”与“衔接”之间的教学管理矛盾;保证专业课程内容的内部完整性与外部协调性;构建同一专业一体化的选拔、考核体系。