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在语文新课程教学目标背景下，学生的语文学习面临着新的机遇与挑战，那就是提高语文运用能力，完善学生的文学素养，只有这样才能实现新课程教学的意义，优化教学效果，对于低年级学生来说，作文是一个重点也是难点，由于初次接触作文，再加上生活阅历有限，使得小学生作文一直是一个难题：针对低年级学生写作展开讨论，分析了如何提高低年级学生的写作水平。