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当前，语文课堂教学现状不容乐观：讲台上教师讲得头头是道，讲台下学生听得兴味索然。语文教学究竟怎么了？古人云：“善教者使人继其志”。只有“善教”才有“乐学”。教学活动是“教”与“学”的双边实践活动，在语文教学中遵循语文教育规律，强调实践性、培养动手能力，是激发学习兴趣、提高教学质量的重要途径。
新课程语文教学动手能力的培养
【摘 要】
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当前，语文课堂教学现状不容乐观：讲台上教师讲得头头是道，讲台下学生听得兴味索然。语文教学究竟怎么了？古人云：“善教者使人继其志”。只有“善教”才有“乐学”。教学活动是“教
【机 构】
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云南腾冲一中
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年2期
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