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诗歌简单明了,但内容丰富,意境深远,朗读直接影响着诗歌的语言表现力,一个学生如果能在朗读中传达诗歌的意境情感,那么他在理解和表达方面都不会太差。既然在诗歌教学中朗读对于语感培养如此重要,那么,语文老师在日常教学中应当怎样才能更好地达到这一目标呢?如何在诗歌教学中完善对学生的朗读指导呢?本文试图从品读内化作品和运用有声语言表达两个方面对语感的培养略作探讨。