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本文采用文献资料、问卷调查的方法对盘锦市各个中学的体育课现状进行研究和分析，研究发现盘锦市的中学的体育课开展均存在教学组织形式单一、教学内容不新颖、学生对体育课开展情况不满、体育教师接受培训较少、教学场地不足与设施不完善等问题，提出盘锦市中学应探索适合学校状况的教学方法，加强教师队伍建设，为学生提供良好的体育课环境等对策，为盘锦市中学体育课的大力发展提供理论依据和帮助。
一、前言
体育课是中学课程中的一部分，也是中学教学内容的重要組成。中学生正处于生长发育时期，这群充满朝气的学生非常需要在身体上得到锻炼。所以体育课对这群充满活力的中学生的身心健康来说，具有十分重要的意义。体育课的开展帮助中学生培养坚忍不拔的意志品质，在进行体育活动时能够果断做出判断，增强了学生的反应能力，也有助于学生提高自身的集体主义的风尚。
同时，体育课在教育内容中的增加，也充实了中学生的娱乐生活的内容，在社交范围也得到扩大，帮助中学生提高自身的人际交往能力。体育课的开展符合现代社会发展对人的素质要求，同时它也具备了健康第一的指导思想，对推动我国的素质教育发展具有十分重要意义。本文对盘锦市中学体育课教学现状进行调查与分析，旨在直观反映其存在的问题，并提出相应的对策与合理化建议。
二、盘锦市中学体育课调查现状
（一）体育课程设置情况
盘锦市各中学都能够保证学生一个学期有18周体育课，平均每周上2节体育课。由于学校受到应试教育的影响，所以对高年级的学习成绩极为重视。调查中的结果显示：学校不能保证高年级学生体育课的正常开展。总体来看，盘锦市中学的体育课开展情况不是很好，学校领导过于重视文化课的开展，所以忽略了体育课的开展，也就是说对体育课的开展不够重视，这种现象的产生严重影响了盘锦市中学体育课的正常开展。
（二）体育教学组织形式与内容
目前盘锦市各中学的体育课上课多以班级为单位，安排体育教师进行授课。授课内容以篮球、足球和田径为主的教学。严重束缚了体育老师改革体育课的授课形式。在体育课开展时，体育老师不会因材施教，而是为了照顾大多数学生进行统一授课，授课教材为《体育与健康》。教学组织形式单一和教学内容枯燥乏味、缺乏新意，导致中学生喜欢体育，但是却讨厌体育课。这种授课模式不仅严重影响了中学学生参加体育活动的自主性，也使体育老师的授课形式被限制。
（三）体育课教学评价情况
盘锦市中学的体育课在课程结束的时，也不具备一个系统的考核方式，整个教学过程中都是体育教师说了算，所以考核也由教师自由把握。体育教师采用固定的统一的标准来进行教学评价，起不到体育课应有的作用，在进行体育课评价时，评价内容往往以体育技能测试结果、出勤和课堂表现等为主。
（四）学生反映情况
根据对盘锦市中学学生的问卷调查，发现很对学生对本校的体育课开展状况不太满意。下表是盘锦市中学学生对体育课实践课时满意程度、体育课考核方法满意程度和现有体育课教学内容满意程度的调查结果。
调查结果显示，盘锦市中学学生对中学体育课实践课时满意的占12.2%，觉得一般的占46.2%，不满意的占41.6%；对中学体育课考核方法满意的占10.6%，觉得一般的占52.2%，不满意的占37.2%；对中学体育课教学内容满意的占6.7%，觉得一般的占59.5%，不满意的占33.8%。
总体来说，盘锦市中学学生对学校的体育课教学情况不是很满意，大多数学生认为学校体育课开展情况一般，还有三分之一的学生不满意。
三、盘锦市中学体育课开展的结论与对策
（一）结论
盘锦市中学都存在体育课的上课情况不够理想的现象。盘锦市中学的负责人过于重视应试教育，而忽视了体育课的开展。学校经常把体育课改成劳动、排练和开会等活动，期末考试前直接取消室外体育课，改成室内自习；甚至把高年级学生的体育课改成习题课。总体来看，中学的体育教学的科研水平不高。盘锦市中学的体育课教学组织形式单一化，教材更新不及时，部分学校的体育课教学方式相对落后，使中学体育课变得枯燥乏味，影响了学生对体育课兴趣，不仅导致学生参加体育活动的自主性降低，也大幅度限制了体育老师的体育课的授课形式。
（二）对策
1.积极探索适合学校实际情况的教学方法。针对以上情况，盘锦市中学应当根据自身的实际情况，结合国家推行的教育创新思想，寻找适合学校实际情况的教学模式和方法进行实施。学校应该保证学生的体育课课时，不私自占用体育课时间开展其他活动，对于高年级学生要注重劳逸结合，保证体育课的正常开展，使高年级学生可以得到全面发展；学校以往的教育模式过于陈旧，教学模式需要改革。
体育教师教学方式的创新能够满足中学生的不同需求，也有助于激发他们对体育课的学习兴趣。体育课的开展关键是选择合适的教学方法，只有教学方法不断创新，才能带动中学体育课的发展。盘锦市中学在进行体育课授课时，可以采用选项教学方式，把不同班级或不同年级中的学生安排在同一种体育课上进行教学。
2.加强师资队伍建设。盘锦市中学要想使体育课开展顺利，就必须提高人才质量和培养效率。也就是要求这些体育教师能够具备较高的运动专业素质，在进行体育课授课时具备掌握科学的教学方法和模式。盘锦市中学应根据相关文件来制定体育教师的培训和进修计划，体育教师通过参加培训与进修，对体育课正常的教学的开展至关重要。三所学校的体育教师统一参加培训的可能性很小。
所以，建议这中学的领导协调好，分批开展体育教师的培训或进修活动。只有这样，体育教师的思想政治水平和教学水平才能不断提高，也只有这样，体育教师的专业素质和教学方法才能不断创新，由此还能激发体育教师对体育课教学改革的信心。
3.改善教学环境。针对目前的情况，盘锦市中学应该加大对体育经费的投入，但是想在短时间内进行场地建设和器材的补充也不现实。所以建议学校的领导和体育教师在应对场地、器材不足问题上要克服“坐以待毙”思想。加大对体育场地器材的投资与建设，科学的规划场地和设施至关重要。
首先，学校应该及时更新对体育课场地和器材的管理手段，保证现有设施的充分利用；其次，体育教师应该在现有场地、器材上多动动脑筋，充分发挥它们的功能，可以通过对设施的简单改造来实现一物多用；最后，盘锦市中学还应该鼓励和允许学生自带部分体育器材等。
一、前言
体育课是中学课程中的一部分，也是中学教学内容的重要組成。中学生正处于生长发育时期，这群充满朝气的学生非常需要在身体上得到锻炼。所以体育课对这群充满活力的中学生的身心健康来说，具有十分重要的意义。体育课的开展帮助中学生培养坚忍不拔的意志品质，在进行体育活动时能够果断做出判断，增强了学生的反应能力，也有助于学生提高自身的集体主义的风尚。
同时，体育课在教育内容中的增加，也充实了中学生的娱乐生活的内容，在社交范围也得到扩大，帮助中学生提高自身的人际交往能力。体育课的开展符合现代社会发展对人的素质要求，同时它也具备了健康第一的指导思想，对推动我国的素质教育发展具有十分重要意义。本文对盘锦市中学体育课教学现状进行调查与分析，旨在直观反映其存在的问题，并提出相应的对策与合理化建议。
二、盘锦市中学体育课调查现状
（一）体育课程设置情况
盘锦市各中学都能够保证学生一个学期有18周体育课，平均每周上2节体育课。由于学校受到应试教育的影响，所以对高年级的学习成绩极为重视。调查中的结果显示：学校不能保证高年级学生体育课的正常开展。总体来看，盘锦市中学的体育课开展情况不是很好，学校领导过于重视文化课的开展，所以忽略了体育课的开展，也就是说对体育课的开展不够重视，这种现象的产生严重影响了盘锦市中学体育课的正常开展。
（二）体育教学组织形式与内容
目前盘锦市各中学的体育课上课多以班级为单位，安排体育教师进行授课。授课内容以篮球、足球和田径为主的教学。严重束缚了体育老师改革体育课的授课形式。在体育课开展时，体育老师不会因材施教，而是为了照顾大多数学生进行统一授课，授课教材为《体育与健康》。教学组织形式单一和教学内容枯燥乏味、缺乏新意，导致中学生喜欢体育，但是却讨厌体育课。这种授课模式不仅严重影响了中学学生参加体育活动的自主性，也使体育老师的授课形式被限制。
（三）体育课教学评价情况
盘锦市中学的体育课在课程结束的时，也不具备一个系统的考核方式，整个教学过程中都是体育教师说了算，所以考核也由教师自由把握。体育教师采用固定的统一的标准来进行教学评价，起不到体育课应有的作用，在进行体育课评价时，评价内容往往以体育技能测试结果、出勤和课堂表现等为主。
（四）学生反映情况
根据对盘锦市中学学生的问卷调查，发现很对学生对本校的体育课开展状况不太满意。下表是盘锦市中学学生对体育课实践课时满意程度、体育课考核方法满意程度和现有体育课教学内容满意程度的调查结果。
调查结果显示，盘锦市中学学生对中学体育课实践课时满意的占12.2%，觉得一般的占46.2%，不满意的占41.6%；对中学体育课考核方法满意的占10.6%，觉得一般的占52.2%，不满意的占37.2%；对中学体育课教学内容满意的占6.7%，觉得一般的占59.5%，不满意的占33.8%。
总体来说，盘锦市中学学生对学校的体育课教学情况不是很满意，大多数学生认为学校体育课开展情况一般，还有三分之一的学生不满意。
三、盘锦市中学体育课开展的结论与对策
（一）结论
盘锦市中学都存在体育课的上课情况不够理想的现象。盘锦市中学的负责人过于重视应试教育，而忽视了体育课的开展。学校经常把体育课改成劳动、排练和开会等活动，期末考试前直接取消室外体育课，改成室内自习；甚至把高年级学生的体育课改成习题课。总体来看，中学的体育教学的科研水平不高。盘锦市中学的体育课教学组织形式单一化，教材更新不及时，部分学校的体育课教学方式相对落后，使中学体育课变得枯燥乏味，影响了学生对体育课兴趣，不仅导致学生参加体育活动的自主性降低，也大幅度限制了体育老师的体育课的授课形式。
（二）对策
1.积极探索适合学校实际情况的教学方法。针对以上情况，盘锦市中学应当根据自身的实际情况，结合国家推行的教育创新思想，寻找适合学校实际情况的教学模式和方法进行实施。学校应该保证学生的体育课课时，不私自占用体育课时间开展其他活动，对于高年级学生要注重劳逸结合，保证体育课的正常开展，使高年级学生可以得到全面发展；学校以往的教育模式过于陈旧，教学模式需要改革。
体育教师教学方式的创新能够满足中学生的不同需求，也有助于激发他们对体育课的学习兴趣。体育课的开展关键是选择合适的教学方法，只有教学方法不断创新，才能带动中学体育课的发展。盘锦市中学在进行体育课授课时，可以采用选项教学方式，把不同班级或不同年级中的学生安排在同一种体育课上进行教学。
2.加强师资队伍建设。盘锦市中学要想使体育课开展顺利，就必须提高人才质量和培养效率。也就是要求这些体育教师能够具备较高的运动专业素质，在进行体育课授课时具备掌握科学的教学方法和模式。盘锦市中学应根据相关文件来制定体育教师的培训和进修计划，体育教师通过参加培训与进修，对体育课正常的教学的开展至关重要。三所学校的体育教师统一参加培训的可能性很小。
所以，建议这中学的领导协调好，分批开展体育教师的培训或进修活动。只有这样，体育教师的思想政治水平和教学水平才能不断提高，也只有这样，体育教师的专业素质和教学方法才能不断创新，由此还能激发体育教师对体育课教学改革的信心。
3.改善教学环境。针对目前的情况，盘锦市中学应该加大对体育经费的投入，但是想在短时间内进行场地建设和器材的补充也不现实。所以建议学校的领导和体育教师在应对场地、器材不足问题上要克服“坐以待毙”思想。加大对体育场地器材的投资与建设，科学的规划场地和设施至关重要。
首先，学校应该及时更新对体育课场地和器材的管理手段，保证现有设施的充分利用；其次，体育教师应该在现有场地、器材上多动动脑筋，充分发挥它们的功能，可以通过对设施的简单改造来实现一物多用；最后，盘锦市中学还应该鼓励和允许学生自带部分体育器材等。