【摘 要】
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<正>《语文课程标准》中对小学高年级段习作的要求是养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;能写简单的纪实作文和想象作文,
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<正>《语文课程标准》中对小学高年级段习作的要求是养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表达。本文将谈及如何培养学生习作的情感、习作能力和习作创造,而这三方面的核心是习作情感和兴趣。近几年的作文教学实践告诉我们,学生只有具有浓厚的习作兴趣,他们才能主动细致地去观察事物,有意识地丰富自己的见闻,才有可能珍视自己的独特感受,才能常写、多写、乐
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