【摘 要】
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神经核团是系统解剖学“神经系统”的重点和难点,其内容繁杂且抽象,因此,多年来学生学习这部分内容时难度大。讲解神经核团知识时,教师难以精确讲解、具体分析、形象举例。本
【基金项目】
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西藏民族大学2017教学改革与研究项目“《神经解剖学》教学模式改革”(2017357),国家自然科学基金项目“红景天提取物红景天苷、洛塞维对Aβ寡聚作用的研究”(31660243)
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神经核团是系统解剖学“神经系统”的重点和难点,其内容繁杂且抽象,因此,多年来学生学习这部分内容时难度大。讲解神经核团知识时,教师难以精确讲解、具体分析、形象举例。本文以《系统解剖学》教材为基础,运用以人脑为整体、以脑核团为局部的思想进行教学,在整体上分析这些核团的功能和相互作用,同时在局部上分析各核团独立的结构与功能。在有限的教学课时内,教师运用整体思想和局部思想进行教学,对学生学习神经核团知识有很大帮助。
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