Herry Artemenko是一位美国语言研究学者，在过去30年里她和无数1～18岁的孩子进行了深度交谈，积累了大量的和孩子沟通的技巧和经验。她给低龄孩子家长写的“这样和孩子聊他的学校生活”一文，就是她与孩子沟通技巧和经验的最好展示，一起来分享吧！
　　问具体的开放性问题
　　假如我们泛泛地问“今天过得怎样啊？”“今天开心吗？”孩子肯定就会答“好”“开心”。所以要选择具体的开放性问题，比如，今天什么事让你笑了？你今天有帮助其他小朋友吗？你们课间休息的时候玩了什么游戏呢？
　　但要注意的是，让孩子还小时回答这些具体问题会有一点难度。有些孩子可能已经想不起来了，或者还记得，但不知道该怎么表达，该从何说起这时我们可以利用一些思路标签来帮孩子回忆和理清思路，先把时间、地点、人物说清楚，然后再适时地进入“做什么”“怎么做”“为什么”，这样，孩子的话匣子才更容易被打开。
　　在书包里找点“料”
　　放学后，和孩子一起收拾他的书包，看有没有带回什么手工作品，或者一些完全看不出是什么的纸片片。问下孩子这些是什么课做的啊？怎么做的？都有什么步骤？用到了哪些材料？老师帮忙了没有？所有小朋友做的都一样吗？等等。通常有实物在面前，孩子的表达思路会更加清晰。
　　了解学校的课程活动安排
　　及时了解学校的课程活动安排，比如你知道孩子今天会到学校图书馆借书或者有体育课，就可以更好地发挥与孩子聊天的话题啦！
　　了解孩子最近在学什么
　　有时孩子不想跟你沟通，其实只是他不知道从何说起。那么如果你了解他最近在学什么，可以从中找相关的话题，一旦交谈通畅了，就很容易和他继续聊学校里的其他事情了。
　　学会双向分享
　　就像和朋友聊天，不妨先向孩子分享自己今天过得怎样。也许在这个过程中，他会问你，在公司午饭吃了什么？你回答之后就可以非常自然地反问“你呢？”。与此同时，你刚才的分享已经是给孩子一个参考榜样了。
　　用游戏代替谈话
　　一家人晚饭时，轮流分享自己今天一件“最开心的事”和一件“最不爽的事”。当然，也可以让这个游戏升级，例如每人说三件事，其中两件是真的，一件是假的，然后让其他人猜哪件是假的。是不是很好玩儿？
　　利用好睡前时间
　　孩子精力比我们想象的要充沛得多，往往是读了睡前故事都还不想睡，那就趁这个时间和他聊一聊吧，为了能拖延时间不睡觉，他肯定会尽量多找话题跟你分享的，试试看吧！
　　最重要的是“倾听”
　　一旦孩子开始分享了，就不要打断他，即使有细节问题也要先忍住，等他说完一段再问。这会让他感觉到自己的讲话很重要，大家都在认真听，孩子自然会越讲越自信啦！