“自动控制原理”课程融合思政元素教学探讨

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该文通过论证旨在说明,高校人才培养目标的实现主渠道在课堂,所以课堂教学尤为重要。“自动控制原理”作为塔里木大学立项的本科重点课程,结合全国高校思想政治工作会议精神,积极推进课程思政探索,针对课程教学内容,选取合适的知识点,积极践行课程思政,用好课堂主渠道,坚持“知识传授”与“价值引领”并重,挖掘课程的思政教育功能,切实培养好符合新时代需求的自动控制专业技术人才。
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