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教师不能只给学生解题方法和思路的引导,而应重视运算过程的合理性、简捷性。算理为计算提供了正确的思维方式,保证了计算的合理性和正确性。
数形结合思想在分数乘法中应用的教学及思考
【摘 要】
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教师不能只给学生解题方法和思路的引导,而应重视运算过程的合理性、简捷性。算理为计算提供了正确的思维方式,保证了计算的合理性和正确性。
【机 构】
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黄河水利委员会小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年22期
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