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《数学课程标准》指出:“我们的数学教学要促进学生主动地、富有个性地学习,不断地提高学生发现数学信息、提出问题、分析问题并解决问题的能力。”。因此,小学数学课堂教学要注意培养学生对于数学知识的迁移和运用能力,也就是说,课堂教学要更加注重培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,本文就具体实例谈谈小学数学解决问题策略教学的思考与实践。