略谈读者心理学在图书馆建设中的应用

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分析了图书馆读者阅读需要、阅读心理、不良行为心理等.并针对读者心理提出了提高服务水平的一系列措施。
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【摘 要】生活是教育的起点和最终归宿。教师应把枯燥的数学知识变成贴近学生生活的现象和事物,从学生熟悉的生活情境出发,把生活经验数学化、数学问题生活化,使学生在生活中理解数学、应用数学,让学生体验到数学与生活的密切关系。  【关键词】小学数学 生活化 兴趣  所谓教学生活化,是指在教学过程中坚持理论联系实际的原则,立足于学生生活和社会实际,将教材知识与日常生活紧密联系,从而使枯燥深奥的课本知识变得生
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