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本文选取“外教社杯”全国大学英语教学大赛获奖教师的课堂实录的语料片段,描述教师的纠错反馈的话语特征,深入探讨其所运用的一系列纠错策略,即根据教学重心和错误类型有选择性地纠错,避免直接纠错和即时纠错,结合积极反馈,顾忌学生情感需求,充分调动同伴纠错.本文最后提出了有针对性的纠错性反馈的具体建议.
大学英语课堂纠错性反馈的使用策略探究
【摘 要】
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本文选取“外教社杯”全国大学英语教学大赛获奖教师的课堂实录的语料片段,描述教师的纠错反馈的话语特征,深入探讨其所运用的一系列纠错策略,即根据教学重心和错误类型有选
【机 构】
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海南外国语职业学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年36期
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