依托趣味性唤起科学学困生的学习兴趣

来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:joshua5201314
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每班都会存在几个学困生,他们在科学学习中存在较多的困难,我们采取有针对性的教学措施激发他们的学习兴趣,如优化课堂教学设计,创设科学实验,营造探究学习的氛围,开展丰富多彩的科技活动来树立他们的自信心,从学生的内心深处唤起学习科学的激情和兴趣,相信他们会对"科学"产生比较浓厚的学习兴趣,从而大幅度地提高学习成绩。
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