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在人体解剖生理学教学中，遵循承上启下、循序渐进原则，把细胞膜的知识贯穿在教材相关知识点的教学中，以“旧”导“新”帮助学生理解和掌握知识。在潜移默化中训练学生分析和综合思考问题的能力，并以对“学说”的探讨激发学生再创造思维的能力，更好地达到教师“教”的目的。
将细胞膜的知识贯穿在人体解剖生理学教学中
【摘 要】
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在人体解剖生理学教学中，遵循承上启下、循序渐进原则，把细胞膜的知识贯穿在教材相关知识点的教学中，以“旧”导“新”帮助学生理解和掌握知识。在潜移默化中训练学生分析和综合
【机 构】
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韶关学院英东生命科学学院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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韶关学院教育教学改革研究项目（韶学院2010-7）
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