运用美术欣赏,升华审美能力

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chnool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在以往的教学中,小学美术教学基本上贯穿的是绘画为主、手工为辅的理念,几乎没有安排对小学生进行单独的欣赏课程。实际上美术欣赏是美术教学中的一个不容忽视的内容,它是从小提升学生美术素养的有效途径。不仅可以帮助学生把平时所学的审美能力逐步内化为自身的东西,而且还是审美能力升华的必须课程,能够为学生提供认识艺术规律、艺术家的人格魅力以及艺术作用构成形式的机会。一、美术欣赏在小学美术课上的作用1.有助于提高学生的审美能力。
其他文献
对间规PPGE的合成、性质和催化剂的结构进行了研究。研究发现,间规PPGE的获得与Bu2SnO-Bu3PO4缩合物催化剂的结构有关,经过两次缩合得到的催化剂Sn-P8000中存在全同立构和间规立构两种活性中心。提高聚合温度
研究了丁烯-1共聚的茂金属聚乙烯(mPE)的流变性,发现茂金属聚乙烯的窄分子量分 布导致它在挤出加工剪切范围里熔体粘度高、对剪切敏感性差以及熔体从牛顿型转为非牛顿型所需的剪切速
“互动”原是社会心理学的概念,是指物与物、人与人、人与物之间的相互作用或相互影响。互动需要一定的载体,通常是言语的方式和非言语的方式。课堂的生命在于互动,师生互动是开
目的观察麻痹性斜视患者血清SOD,MDA的变化以及斜视康泰方对其的影响。方法80例患者被随机分为斜视康泰方治疗组(40例)和对照组(40例)。对照组给予西医常规,治疗组加服斜视康泰方,1
近些年来,居民的消费需求扩张的主要支撑力为消费结构,因此,在我国遭遇金融危机的时刻,为了扩大内需、开启新一轮消费的热点以及保持经济的持续快速增长,研究我国的居民消费结构升
《语文课程标准》明确规定:“写作要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地进行表达”。那么,在写作中,怎样才能让学生有创意地进行表达,写出独具个性的
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生的作文,反映的是一个学生语文知识的综合能力。一个作文水平差的学生,语文成绩是不会优秀的,相反,一个作文能力强的学生,其语文成
以五甲基茂基三苄氧基钛〔Cp*Ti(OBz)3〕和甲基铝氧烷(MAO)组成的催化体 用本体法合成出苯乙烯-乙烯共聚物Poly(S-co-E)。考察了共聚温度,共聚时间 ,A1/Ti摩尔比,主催化剂浓度〔Ti〕等条件对共聚反应的影响。
以刚性的二醛酸纤维素(CDA)链为骨架,接枝上聚乙二醇(PEG)柔性链段,可得到一种具有固固相变性能的网状储能材料,利用该材料的PEG支链从结晶态到无定形态间的相转变,可以实现储能和释放的目的,具
用DSC法研究了国内外不同厂家生产的工业用PET纤维的熔融行为,其热谱表明,一般呈现熔融双峰。实验证明,双熔融峰是由DSC过程中纤维材料中一部分热稳定性差的结构发生重排所致。