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运用对澳门中小学生家长抽样调查的数据,从不同身份特征、父母亲移民状况、不同社会阶层、不同家庭结构类型等侧面分析了澳门各类家长、家庭在家庭教育多项指标上的具体差异,并探索了出现差异的基本原因,提出了开展个性化家庭教育指导的基本思路。
家庭教育要素中何者较高?——来自澳门中小学生家庭教育的实证研究
【摘 要】
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运用对澳门中小学生家长抽样调查的数据,从不同身份特征、父母亲移民状况、不同社会阶层、不同家庭结构类型等侧面分析了澳门各类家长、家庭在家庭教育多项指标上的具体差异,
【机 构】
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广州大学广州发展研究院,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2009年10期
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