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从西汉到六朝,知识分子人格由儒家向玄学转化,学习主流角色也由经师到名士转换,由孔儒圣人人格而援儒人道、玄同彼我到儒玄双修,儒释合一,从而形成名教与自然相统一的新型人格。把人从汉儒礼教、神学的泥潭中解放出来,恢复其自然属性,培养其独立品格。人的名节、功利观念淡薄,珍惜个体生命。反映到学习方面,人们从经学模式桎梏中解放出来,学习领域空前扩大,学习兴趣极为广泛,知识群众博学洽闻,多才多艺,风流文采,诗词歌赋,形成一个富有才性的时代。学习思想总的看来体现了人性之觉醒,思想之解放的特征。