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从西汉到六朝，知识分子人格由儒家向玄学转化，学习主流角色也由经师到名士转换，由孔儒圣人人格而援儒人道、玄同彼我到儒玄双修，儒释合一，从而形成名教与自然相统一的新型人格。把人从汉儒礼教、神学的泥潭中解放出来，恢复其自然属性，培养其独立品格。人的名节、功利观念淡薄，珍惜个体生命。反映到学习方面，人们从经学模式桎梏中解放出来，学习领域空前扩大，学习兴趣极为广泛，知识群众博学洽闻，多才多艺，风流文采，诗词歌赋，形成一个富有才性的时代。学习思想总的看来体现了人性之觉醒，思想之解放的特征。