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“妈妈、妈妈”——发现问题小翌（化名），男，两岁半，就读托班。来园第一天，小翌看到老师，张嘴就嚎啕大哭，喊着要“妈妈”。老师抱着哄他，给他吃糖果，小翌一个劲地摇头；老师说“给妈妈打个电话，好不好”，小翌点点头；问小翌“要不要喝水”，小翌摆摆手。
让舌尖动起来——随班就读幼儿语言发育迟缓干预案例
【摘 要】
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“妈妈、妈妈”——发现问题小翌（化名），男，两岁半，就读托班。来园第一天，小翌看到老师，张嘴就嚎啕大哭，喊着要“妈妈”。老师抱着哄他，给他吃糖果，小翌一个劲地摇头；老师说“给妈妈打个
【机 构】
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浙江省杭州市行知幼儿园
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年10期
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