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语文教学从语文课程的性质来看重在进行语言训练。语言文字训练的目的在于指导学生理解语言文字，积累语言材料，掌握语言规律，发展语言能力。学生对语言的掌握情况也是衡量课堂实效性的重要标准。我认为真正的语文课，应该从文本出发，引导学生通过深入学习文本，掌握知识点，习得语言的方法，获得情感的体验。下面我就结合实际教学谈谈如何从文本中寻找语言训练点。