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彭小明在《当代教育论坛》2006年第7期上撰文认为，活动教学法是指在学科教学中，通过学生主体活动和主动探索，发展学生整体素质的一种新型教学方法。活动教学法的教学流程可分五个阶段：1、主题设计。这是师生根据教学目标、教学内容设计策划活动项目阶段。活动主题可先教师主导，设想方案，然后与学生共同讨论，拿出策划预案。也可先学生动议，设想一个活动主题、方案，然后与教师商讨决定。2、活动准备。准备可从三方面考虑，一是物质准备，应该要有的设备、设施、工具、材料到位；一是心理准备，师生双方都要有足够的思想准备和良好的心态