多种形式的中学语文教学导语及其运用技巧--基于语言学视角

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“良好的开端是成功的一半”。在教学过程中,导语则起到这个关键性的作用。无论什么形式的导语,都是为激发学生内部的言语思维能力。而当下中学语文课堂的教学导语设计存在着缺新缺活的特点,笔者通过调查研究,对这一现象做出分析并提出了相应的策略。
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