研究型教学模式下的本科精品课程建设

来源 :中国大学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jeanneyli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2001年起,在以往课程建设基础上,配合学校建设世界一流大学的总体部署,我校启动了"本科百门精品课程建设工程".通过近两年的实践,我们认为,研究型教学模式下的本科精品课程建设应充分重视以下七个问题.
其他文献
本文提出一种简单的动态BP网络,并将其作为并联模型,用于离散非线性动态系统的辨识。仿真结果表明此方法是有效可行的。
本文对格的凸子格格进行了研究,给出了凸子格的两种定义,同时证明了这两个定义的等价性,得到了凸子格格是分配格、幂集格的充分必要条件,研究了凸子格格对格的刻画问题和凸子
为深入开展课程建设工作,吉林大学合校后在调整和逐步融合的同时,启动了'吉林大学新世纪教学改革2001行动计划'(简称'吉大教改2001计划'),并在行动计划'
2004年11月12-17日第四次全国新建本科院校工作研讨会在湖北孝感学院召开,来自20个省(市、自治区)的53所院校、126位代表参加了会议。
本文借助于计算机代数系统M athematica ,利用推广的简单方程方法成功获得了Joseph -Egri方程和(2+1)-维KP方程新的精确行波解,并且分别以含两个任意参数的双曲函数、三角函数及有
在抽样调查中恰当地使用辅助信息可以提高调查精度。当辅助变量x与调查指标y呈负相关关系时,乘积估计是构造总体均值估计传统的方法。本文提出了链式乘积估计量,并且得到了它
本文用G′/G展开法得到了Caloger KDV方程的新精确解,然后对G′/G展开法提出了两种推广形式,并利用推广的方法对Caloger KDV方程做了进一步的讨论,又得到了一些与用G′/G展开
本文提出了利用Householder变换进行差分模型参数递推估计的新方法,并由该方法导出了新的递推最小二乘法、递推增广矩阵法、递推广义最小二乘法、递推极大似然法。文中分单变
1989年南京大学率先响应当时国家教委要保护基础学科的号召,成立了系级建制的教改单位——南京大学基础学科教学强化部(以下简称强化部)。由于强化部在实施教改过程中强调宽厚