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关联专业群体问的互动行为通过相互关联的专业群体成员问的“参与协商”互动迭成均衡。由于互动双方拥有对等的不对称专业知识和信息，因而在互动过程中产生对等的机会主义倾向和行为的可能性大大增加，从而对客户或公众的感知和评价产生负面效应。有必要在互动中遵循专业主义意识形态下的互动伦理议题，规范互动双方的行为，消除理性行为选择的负面效用。