【摘 要】
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在实际开展小学英语教学的过程中,包含着许多美育因素,包括色彩、图像、声音、动作、文字等,这些因素可以用于游戏教学的过程中,在潜移默化中提高学生的英语学习能力。但是,
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在实际开展小学英语教学的过程中,包含着许多美育因素,包括色彩、图像、声音、动作、文字等,这些因素可以用于游戏教学的过程中,在潜移默化中提高学生的英语学习能力。但是,当前英语教学过程中仍然受到传统教学观念的影响,重知识、轻能力,限制了学生英语能力的提高。而教师首先应当帮助学生构建良好的课堂氛围,增强语言实践机会,促进学科素养的发展。本文主要论述了当前小学英语教学现状,并提出了针对性的游戏教学措施。
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