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在教育改革的不断推进和发展中,提升初中班级管理,让学生参与到教学活动中,充分地调动起学生对学习的兴趣,激发学生学习的积极性和主动性,从而提高学生的学习效率。这就需要引进先进的教育激励理论来对初中班级进行有效地管理。教育激励理论还能够提升学生们的学习自信心,在学习方面遇到困境时,能够积极地去应对困难,找寻解决办法,最终取得好的成绩。