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为了规范视障生大学英语教学，本研究在总结近几年视障生大学英语教学经验的基础上，对视障生大学英语课程的教学性质和目标、教学要求、英语能力要求、课程设置、教学模式、教学评估和教学管理等方面作了定性的描述和定量的规范。本研究成果对指导视障生大学英语教学，具有开创性和基础性的意义。
视障生大学英语课程教学要求
【摘 要】
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为了规范视障生大学英语教学，本研究在总结近几年视障生大学英语教学经验的基础上，对视障生大学英语课程的教学性质和目标、教学要求、英语能力要求、课程设置、教学模式、教学
【机 构】
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长春大学公共外语教研部
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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