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伴随信息技术的飞速发展，以及教师对终身学习、专业化发展诉求的日益提升，在全国现代远程教育试点工程和全国教师教育网络联盟计划实施的大背景下，在各级教育主管部门的积极倡导和引领下，以网络为主要途径和手段的教师远程培训在我国迅速兴起并蓬勃发展，现已成为当前中小学教师培训的重要组成部分。
中小学教师远程培训的认识困惑与实施体系的构建
【摘 要】
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伴随信息技术的飞速发展，以及教师对终身学习、专业化发展诉求的日益提升，在全国现代远程教育试点工程和全国教师教育网络联盟计划实施的大背景下，在各级教育主管部门的积极倡导
【机 构】
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广东省教育厅,华南师范大学
【出 处】
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师资建设：理论与政策版
【发表日期】
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2010年3期
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