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摘 要：我国普通学校教育的目的是倡导学生德智体美劳全面发展，但伴随着学生年级的增长和学业的加重，却出现了很多问题，文化课尤其是语数外被越来越重视，而人文与社会科学类学科尤其是体育课基本被规划为可抛弃的课程，甚至部分家长认为学习体育课是浪费学生的学习时间，学生的目的是学好文化课其他的都是浮云。
关键词：高中体育；问题；分析
之所以出现这种问题的一部分原因来自于升学的压力，高中时期的学生，学业繁重，面临高考，要想成绩能上得去就得投入比平时更多的时间。不过这正说明了一个问题，就是留给学生们锻炼身体的时间越来越少，学生的身体素质普遍不高，学习容易出现不集中和没精力的现象。大多时间，家长为了孩子的身体都选择给学生加餐，买一堆营养品确保学生营养改善能跟得上高强度的学习。其实，要想解决学生的身体素质问题，一个简单的方法便能解决，那就是多进行体育锻炼。体育锻炼有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，对高中时期的学生尤其重要。经过锻炼能使疲劳的身体得到休息，使学生精力充沛地投入学习中。那现阶段高中体育教学出现了哪些问题是急需我们调整和改进的呢？
一、传统教学观念的阻碍
不仅家长甚至不少教师都产生了固有的思维，认为上体育课就是在浪费学生的学习时间，不仅对提高学生的成绩起不到丝毫作用，还影响升学率。因此，出现了一种现象就是文化课擅自占用学生的体育课，这种情况不只是影视剧中出现的场景，而是存在于现实中的问题，学生们虽然抱怨却无济于事。
二、体育课项目单一
当然，对体育课讨厌的不止是家长及文化课老师，很多学生在上体育课时选择请假或者参加项目不积极，大多数学生秉持着：站着不如躺着舒服的原则，宁愿找个地方坐着也不愿让自己的身体动起来。这就导致了很尴尬的情况出现，大多数人反对上体育课，而体育课老师也不能把课程顺利推进。这其中暴露出一个重要的原因就是体育课项目太单一，提不起学生的兴趣，每次的课程除了跑步就是练军姿当然会引起学生的反感并产生抵触情绪。
三、体育设施不完善
在室外上体育课最怕的是什么，大概就是多雨的季节了。记得之前每到下雨天，体育课基本就被其他学科的老师换掉，之后这堂课就再也换不回来。如果遇到没有被换掉的课程，在室内坐着上体育课自习也是怪怪的，很多学生也会不自觉地拿出上节课还没完成的文化课练习题做起来，一节本该提升学生身体素质的课就成了学生们用来做题的自习课。这从侧面反映了体育设施不完善导致的一系列问题，这种时候室内体育馆就能解决大部分问题。
四、体育课程设计不合理
高中时期的学生正直青春期，精力旺盛。具有冒险精神，对于新鲜事物有很强烈的求知欲，尤其是伴随着互联网长大的他们能接触到很多新奇的项目。体育课上如果还是按照之前的科目来走、来定内容的話，对学生没有任何吸引力。学生们上课积极性不高，更不要谈如何提高身体素质了。
针对出现的一系列问题，应该如何解决或者是有更好的解决办法呢？
五、作为体育老师应该担负起责任，为学生争取到更好的上课资源以及制订合理的项目
（一）转变学生以及家长的看法
现代社会已经不再需要只会读书却不懂变通的人，全能型人才才受到重用。都说：身体是革命的本钱。身体素质好在一定程度上会帮助你更好的奋斗，更有利于自己的长远发展。对于家长来说，最怕的就是影响孩子的学习，认为学生的主要任务就是学习，除了上课之外的任何活动：包括体育、音乐等社会学科都是在浪费时间。作为老师来说，就要通过实际的案例来说服家长。大部分家长在关心学生成绩的同时对孩子的身体健康也很重视，看看每天给孩子买的补品就能知道一二。体育老师就应该通过这一现象告诉家长，身体锻炼比大部分补品来的效果好，而且没有副作用，能更好的帮助学生拥有良好的身体素质。
（二）提高老师的教学水平
传统的高中体育老师对自身的要求不高，认为能帮助学生完成基本的跑、跳活动就足够了，造成体育老师整体素质不高，教学水平不够，没法达到教学目标。实际上，体育老师在学生的教育中占有很重要的位置。他们要承担起学校体育教学的责任，也要善于在学生中发现人才。针对体育爱好的学生要懂得如何培养，更要善于引导，这不仅是对学生负责更是对整个国家的体育事业负责。作为老师本身来说，在严格要求学生的同时，要不断的提升自己，通过学习和锻炼来提高自身的教学水平，使得自己能紧跟时代潮流，能顺利完成教育学生的工作。
（三）完善体育设施
体育设施的不完善导致了体育教学的落后和单调，在之后的教学过程中要多为学生争取资源，提出建议争取为学生营造一个适合体育锻炼的好的氛围。丰富体育器材，防止体育课上出现器材老旧、不齐全的现象发生。很多学生，之所以觉得体育课可有可无的一个原因便是上课项目太少，体育器材欠缺，唯一能做的事情就是跑步和站军姿，久而久之很多学生就对体育丧失了兴趣，导致体育课得不到重视。
（四）增加上课的趣味性
不止是学生相信大多数人，都有可能因为一件事或一个运动员而对一项体育项目感兴趣。比如说我们的国球：乒乓球，不管是在国内还是全球的比赛都得到了大家的关注，甚至很多球员有了自己的粉丝和崇拜者。正是因为这一现象的出现，导致了很多学生因为自己崇拜的人去做和明星一样的事情。比如：跟着明星做体能训练，提升自己等，在一方面来说这是好事，老师可以根据这件事找到学生学习体育的动力，多加引导就能取得意想不到的成绩。
（五）增加学生的参与度
在体育课上，我们发现很多学生对项目的参与度不高，每次都会想方设法请假去做别的事情。其中一个原因就是老师和学生的互动太少，大多数体育老师并不会听取学生的意见，只是在课堂上凭借自己的教学经验来传授给学生们早已落后的内容。要想做出改变，就得增加互动。如：做互动活动或者小游戏时，老师要参与其中，拉近与学生的距离，取得学生的信任，只有平等的师生关系才能更好的促进学生们学习的积极性和主动性。
高中体育教学还有很多需要完善和改进的地方，只有不断的做出改变，在工作中发现问题，并积极解决，那高中体育的成绩便不会落后。同时也会悄悄改变学生的生活习惯，让学生在身心健康的环境中愉快的学习。
关键词：高中体育；问题；分析
之所以出现这种问题的一部分原因来自于升学的压力，高中时期的学生，学业繁重，面临高考，要想成绩能上得去就得投入比平时更多的时间。不过这正说明了一个问题，就是留给学生们锻炼身体的时间越来越少，学生的身体素质普遍不高，学习容易出现不集中和没精力的现象。大多时间，家长为了孩子的身体都选择给学生加餐，买一堆营养品确保学生营养改善能跟得上高强度的学习。其实，要想解决学生的身体素质问题，一个简单的方法便能解决，那就是多进行体育锻炼。体育锻炼有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力，对高中时期的学生尤其重要。经过锻炼能使疲劳的身体得到休息，使学生精力充沛地投入学习中。那现阶段高中体育教学出现了哪些问题是急需我们调整和改进的呢？
一、传统教学观念的阻碍
不仅家长甚至不少教师都产生了固有的思维，认为上体育课就是在浪费学生的学习时间，不仅对提高学生的成绩起不到丝毫作用，还影响升学率。因此，出现了一种现象就是文化课擅自占用学生的体育课，这种情况不只是影视剧中出现的场景，而是存在于现实中的问题，学生们虽然抱怨却无济于事。
二、体育课项目单一
当然，对体育课讨厌的不止是家长及文化课老师，很多学生在上体育课时选择请假或者参加项目不积极，大多数学生秉持着：站着不如躺着舒服的原则，宁愿找个地方坐着也不愿让自己的身体动起来。这就导致了很尴尬的情况出现，大多数人反对上体育课，而体育课老师也不能把课程顺利推进。这其中暴露出一个重要的原因就是体育课项目太单一，提不起学生的兴趣，每次的课程除了跑步就是练军姿当然会引起学生的反感并产生抵触情绪。
三、体育设施不完善
在室外上体育课最怕的是什么，大概就是多雨的季节了。记得之前每到下雨天，体育课基本就被其他学科的老师换掉，之后这堂课就再也换不回来。如果遇到没有被换掉的课程，在室内坐着上体育课自习也是怪怪的，很多学生也会不自觉地拿出上节课还没完成的文化课练习题做起来，一节本该提升学生身体素质的课就成了学生们用来做题的自习课。这从侧面反映了体育设施不完善导致的一系列问题，这种时候室内体育馆就能解决大部分问题。
四、体育课程设计不合理
高中时期的学生正直青春期，精力旺盛。具有冒险精神，对于新鲜事物有很强烈的求知欲，尤其是伴随着互联网长大的他们能接触到很多新奇的项目。体育课上如果还是按照之前的科目来走、来定内容的話，对学生没有任何吸引力。学生们上课积极性不高，更不要谈如何提高身体素质了。
针对出现的一系列问题，应该如何解决或者是有更好的解决办法呢？
五、作为体育老师应该担负起责任，为学生争取到更好的上课资源以及制订合理的项目
（一）转变学生以及家长的看法
现代社会已经不再需要只会读书却不懂变通的人，全能型人才才受到重用。都说：身体是革命的本钱。身体素质好在一定程度上会帮助你更好的奋斗，更有利于自己的长远发展。对于家长来说，最怕的就是影响孩子的学习，认为学生的主要任务就是学习，除了上课之外的任何活动：包括体育、音乐等社会学科都是在浪费时间。作为老师来说，就要通过实际的案例来说服家长。大部分家长在关心学生成绩的同时对孩子的身体健康也很重视，看看每天给孩子买的补品就能知道一二。体育老师就应该通过这一现象告诉家长，身体锻炼比大部分补品来的效果好，而且没有副作用，能更好的帮助学生拥有良好的身体素质。
（二）提高老师的教学水平
传统的高中体育老师对自身的要求不高，认为能帮助学生完成基本的跑、跳活动就足够了，造成体育老师整体素质不高，教学水平不够，没法达到教学目标。实际上，体育老师在学生的教育中占有很重要的位置。他们要承担起学校体育教学的责任，也要善于在学生中发现人才。针对体育爱好的学生要懂得如何培养，更要善于引导，这不仅是对学生负责更是对整个国家的体育事业负责。作为老师本身来说，在严格要求学生的同时，要不断的提升自己，通过学习和锻炼来提高自身的教学水平，使得自己能紧跟时代潮流，能顺利完成教育学生的工作。
（三）完善体育设施
体育设施的不完善导致了体育教学的落后和单调，在之后的教学过程中要多为学生争取资源，提出建议争取为学生营造一个适合体育锻炼的好的氛围。丰富体育器材，防止体育课上出现器材老旧、不齐全的现象发生。很多学生，之所以觉得体育课可有可无的一个原因便是上课项目太少，体育器材欠缺，唯一能做的事情就是跑步和站军姿，久而久之很多学生就对体育丧失了兴趣，导致体育课得不到重视。
（四）增加上课的趣味性
不止是学生相信大多数人，都有可能因为一件事或一个运动员而对一项体育项目感兴趣。比如说我们的国球：乒乓球，不管是在国内还是全球的比赛都得到了大家的关注，甚至很多球员有了自己的粉丝和崇拜者。正是因为这一现象的出现，导致了很多学生因为自己崇拜的人去做和明星一样的事情。比如：跟着明星做体能训练，提升自己等，在一方面来说这是好事，老师可以根据这件事找到学生学习体育的动力，多加引导就能取得意想不到的成绩。
（五）增加学生的参与度
在体育课上，我们发现很多学生对项目的参与度不高，每次都会想方设法请假去做别的事情。其中一个原因就是老师和学生的互动太少，大多数体育老师并不会听取学生的意见，只是在课堂上凭借自己的教学经验来传授给学生们早已落后的内容。要想做出改变，就得增加互动。如：做互动活动或者小游戏时，老师要参与其中，拉近与学生的距离，取得学生的信任，只有平等的师生关系才能更好的促进学生们学习的积极性和主动性。
高中体育教学还有很多需要完善和改进的地方，只有不断的做出改变，在工作中发现问题，并积极解决，那高中体育的成绩便不会落后。同时也会悄悄改变学生的生活习惯，让学生在身心健康的环境中愉快的学习。