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《语文课程标准》明确指出“全面提高学生的语言素养”。然而，当下的教学却是十分缺乏对诗歌的重视。诗歌——它具有独特的抒情性，流畅的音乐性，趣味性，形体美等特性，是中华民族精神品质的传承载体，对现代小学生的全面教育有着不可替代的作用。诗歌的教学不仅可以激发学生的想象力，创造力，还能提高全面综合能力。诗歌是开展文学欣赏教学不可缺少的环节，却是学生较为难理解的内容，教师是否能够采用适宜的教学方法和策略，将诗歌中蕴含的信息高效地传递给学生，是直接影响学生对诗歌的理解，体验和感受的关键因素。本文将就关于古诗词教学的策