【摘 要】
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运用教学实验和案例分析等方法,结合浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”课程改革教学成果,综合分析了以MOOC教学为平台的海洋体育特色课程群的建设路径。研究表明,浙江海洋大
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目(编号:jg20190240),浙江省“十三五”省级产学合作协同育人项目(编号:57),浙江省高等教育学会2020年度高等教育课题(编号:359)。
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运用教学实验和案例分析等方法,结合浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”课程改革教学成果,综合分析了以MOOC教学为平台的海洋体育特色课程群的建设路径。研究表明,浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”课程群建设结合学校地处海岛的地域优势和鲜明的海洋办学特色,挖掘体育特有的育人功效,在教学理念、教学目标、教学设计、实践平台上突破了传统体育教育模式,达到了特色课程实践育人效果,为建构有效结合地域优势、专业特色和慕课教学的特色大学体育课程范式提供了理论和实践借鉴。
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