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生物学概念是生物学知识领域的中心.也是中学生物教学的重点、难点.在教学过程中,依据概念来确立教学目标、组织教学,能帮助学生建构知识网络;概念既是生物学知识的“细胞”也是学科思维的基本形式.概念教学是生物教学中的一个核心问题,教师对这一核心问题的理解,会深深地影响教师的教学行为,而概念教学的科学化。