【摘 要】
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初中语文是语文学习的特殊阶段,此阶段对教师的教学方法有更加严格的标准限制,对学习覆盖面和技巧运用有更高要求。目前,我国教学资源紧缺,初中语文教师教学压力大增,提升教
【基金项目】
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2019年度广东教育学会教育科研规划小课题《城乡结合部语文教学信息化应用探究》(编号GDXKT20153)的科研成果
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初中语文是语文学习的特殊阶段,此阶段对教师的教学方法有更加严格的标准限制,对学习覆盖面和技巧运用有更高要求。目前,我国教学资源紧缺,初中语文教师教学压力大增,提升教学效率,缓解教学压力是目前初中语文教学的重要任务。随着教育改革不断深入,新课标对初中语文教学要求更高,初中语文教师需要采用新手段以应对新的教学目标,而多媒体教学则是现时的重要教学手段,在现实教学活动中不断被运用。特别针对倍受社会忽视的城乡结合部地区,初中语文教学的问题将更为突出,对多媒体教学运用的迫切性尤为明显,对多媒体教学的合理运用,将决定城
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