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参与式教学方法对教师教学理念提出了更高的要求：调动学生主观能动性，提高其创造性和解决实际问题的能力，促进学生个性发展和知识面扩展；增强师生间的交流，形成师生间的互动。本文探索了参与式教学在口腔内科实验教学中的运用。
参与式教学在口腔内科实验教学中的运用和探索
【摘 要】
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参与式教学方法对教师教学理念提出了更高的要求：调动学生主观能动性，提高其创造性和解决实际问题的能力，促进学生个性发展和知识面扩展；增强师生间的交流，形成师生间的互动。本文
【机 构】
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四川医科大学附属口腔医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年48期
【基金项目】
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四川医学大学教改课题
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