三种缝扎止血术在开放性甲状腺手术中的应用价值分析

来源 :实用医院临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leng159461
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 比较三种缝扎止血术在开放性甲状腺手术中应用价值.方法 120例行甲状腺开放术患者依据缝扎止血方式差异分为三组各40例,A组采取超声刀无缝扎技术,B组采取刮切电凝法,C组采取高频电刀缝扎技术,比较三组手术指标、术后恢复情况、并发症发生率、手术成功率以及术后1年复发率.结果 三组手术时间、手术切口长度、术中出血量、术后出血时间比较差异有统计学意义(P〈0.05);A、B组手术时间、手术切口长度、住院时间短于C组,术中出血量、术后首日引流量低于C组(P〈0.05);A组与B组手术时间、手术切口长度、术中出
其他文献
教学传播系统是传播者(教师)通过传播媒体向受传者(学生)传输教学信息的可以控制的系统。教学传播是一种有目的、有组织、有计划的信息传播活动。我们讨论对它的控制研究,主
为促进和繁荣我国的卫星电视教育事业,中国电视师范学院于1990年4月间邀请了全国各地近50位卫星电视教学片编导、主讲教师以及为该院制作录像教材的高校和有关单位的负责人参
于科技型中小企业创新基金这一重要的创新补贴政策,从创新产出视角研究不同补贴方式的创新补贴政策有效性,并在此基础上进一步考察知识产权保护和金融发展水平两种制度因素对
随着使用年限的增长,AAC—4型语言实验室系统LR—480语言实验机的两个继电器J<sub>1</sub>J<sub>2</sub>的常开触点易产生接触不良的故障。一年来,经过多次试验,用清洗触点和
目的 探讨黄曲霉毒素B_1(AFB_1)对原代培养的人皮肤成纤维细胞(HSF)的毒性作用。方法 分离培养原代HSF细胞,不同浓度的AFB_1处理HSF细胞后,观察细胞形态学变化,并采用CCK-8法检测
怎样才能确保视听说课取得良好的教学效果呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节。一、精选音像教材,明确教学目的教学是一种有目的、有计划的知识传授和技能训练过程。英语视听
头戴耳机—传声器是语言学习系统重要的组成部件之一。在使用语言学习系统进行的整个教学实施过程中,教学人员都离不开头戴耳机—传声器。教学功能的总体音质效果,最终是反映
以中国31个省份为案例,运用模糊集定性比较分析(fussy-set Qualitative Comparative Analysis,fsQCA)技术,从组态视角分析产业结构升级的影响因素,得出导致我国各地区高产业
录像素材资料管理系统是由云南民族学院电教室于1992年推出的,1992年6月在昆明通过专家技术鉴定,1993年由电子工业出版社评审出版。 专家们认为,利用电脑管理录像素材资料是
一种通过修改程序,并把自己的拷贝包括在内去“传染”其它程序的程序。“病毒”可侵入到整个系统中去,使其受到感染,而每个受感染的程序又可能成为一个新的病毒源,继续去传染