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初中正是学生身心快速发展的阶段。很多时候,学生面对应试教育有着较大的压力。加之青春期的躁动情绪,在学习和生活中,学生往往存在逆反心理。教师需要充分把握好这一阶段,激发学生的学习兴趣,积极开展美术教育,帮助他们发现世界的美好。该文作者结合多年的教学经验,分析教师如何在初中美术教学中开展美育工作。