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随着信息时代的到来,作为大众传播受众的大学生也深处多元化意识形态和社会思潮激荡的特殊文化环境之中,从而使传统的信仰教育模式不断地受到挑战。顺应时代要求,从传播学的角度,构建大学生信仰教育传播宏观总模式和微观传播模式,这有助于我们更全面地解析信仰教育全过程,为争取最优化的教育效果创造条件。