本溪境内明代六大边堡之——孤山新堡创筑始末

来源 :辽宁省博物馆馆刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeyuxx008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
明长城跨越本溪境内50公里,留下了建州女真与明王朝角逐辽东的历史见证。在本溪满族自治县兰河峪乡新城子村有一通碑高1.68、宽0.83、厚0.15米,碑头呈半圆形的长城碑,它是明代修筑本溪长城的历史见证,为了解当时明与女真人之间的关系提供了有力的佐证。碑正反刻有文字,碑阳楷书阴刻《创筑孤山新堡记》(图1)和职官题名,碑阴字迹已蚀损不可辨认。它详细记载了本溪境内明代六大边堡之一——孤山新堡 Ming Great Wall across the territory of 50 kilometers Benxi, leaving Jianzhou Jurchen and Ming Dynasty contend Liaodong historical witness. Benxi Manchu Autonomous County, Lan He Yu Xiang Xinchengzi Village has a monument 1.68 high, 0.83 wide and 0.15 meters thick, monument was semicircular Great Wall monument, it is the Ming Dynasty Great Wall built historical Benxi, in order to understand the then Ming and the woman The relationship between the real person provides strong evidence. Inscriptions are engraved with positive and negative words, inscriptions engraved inscription “Kai create Gushan New Castle” (Figure 1) and the title of the officer, the monument has been eclipsed eclipsed. It details one of the six major border fortresses in Benxi in the Ming Dynasty - Gushan New Castle
其他文献
近几年来,我国的高考生物试题进行了大规模的改革,出题者越来越注重把生物基础与现实生活联系起来。这样一来,完全摆脱了前几年只注重选拔人才的现象,突出了面向全体学生这一
数学属于一门比较抽象、单调、枯燥无味的学科,一直是学生以及老师比较头疼的学科,对于小学生而言,传统“老师教,学生听”的教学模式已不再提倡,爱因斯坦说过,兴趣是最好的老
终于放假了,于是捧起了那一本久违的书———《中国可以说不》。“中国可以说不”———好一副傲骨!书的作者们用自己的心路历程向国人讲述了中国这样一个大国的雄厚实力和任
全省青少年工作会议于1994年11月18日至20日在济南召开。省领导同志赵志浩、李文全、徐建春、吴爱英、翟永浡等出席会议。团中央书记处书记巴音朝鲁到会祝贺。 会议首先对全
循着“早期中国”的历史脉络,在追溯人类文明起源的历程中,铸鼎原聚落遗址群——这个近些年才出现在考古界的地理新名词,是无论如何也不容忽视的。它就像数轴线上的一个重要
我连续订阅《父母必读》已3年有余了。我的女儿今年6岁,可以说我是边学习边实践。有时我甚至觉得这本杂志就好像知道我女儿的成长情况似的。每当我遇到问题,有了困惑,总能在
传统的语文阅读教学都是比较机械和死板的,这样的教学模式未必会取得好的教学效果。针对目前初中语文阅读教学的具体情况,发现语文阅读教学急需改革和优化,因此本文主要就对
女儿3个多月了,为了给她将来留下一些美好的回忆,从她出生到现在,我给女儿照了好多张相片了。  每次我给女儿照相时,母亲都会在旁边絮叨着:“把笑笑逗笑了再照。”我也的确常随母亲,给女儿照了许多牵唇微笑、闭眼傻笑、咧嘴大笑的照片。但笑着的女儿照得多了,也颇有泛滥之感。把照片一字儿摆开,全是她高兴、快乐、又兼满足和幸福的样子。可是生活原本不仅仅是由高兴、快乐、满足、幸福组成的呀。无论是女儿的现在还是将来
“上联:政治第一、组织第一、思想第一;下联:威武之师、文明之师、和平之师。横批:维护和平。”这是笔者在互联网上看到的群众悼念 “Alliance: political first, organiza
画像砖文物起源于战国时期,盛行于两汉,其历史悠久,内容丰富,以播种、收割、舂米、酿造、盐井、放牧、宴乐、杂技、舞蹈、车马出行、西王母、月宫等为主题形式的画面描绘当时