【摘 要】
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对差生的语文教学研究是中学语文教学研究中的一个广阔天地,有许多宝藏可以探寻。 对语文差生的界定,由于研究的角度不同,其内涵也不尽相同。如果依据语文差生的心理特征差异
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对差生的语文教学研究是中学语文教学研究中的一个广阔天地,有许多宝藏可以探寻。 对语文差生的界定,由于研究的角度不同,其内涵也不尽相同。如果依据语文差生的心理特征差异,可以发现他们普遍存在着以下心理:(1)应付心理;(2)逆反心理;(3)自卑心理。以上种种心理表现中,也常常伴随着厌学心理。同时,他们也有积极的心理,但往往由于施教者不能因势利导而产生消极结果。 如上所述,语文差生的心理矛盾是错综复杂的。具体表现为;(1)自尊心与失落感的矛盾;(2)好胜心强与进取心弱的矛盾;(3)独立性与依赖性的矛盾;(4)求
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